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CIUDADELA CAMPUS UNIVERSITARIO  FCAV UTO

 

Panoramica predios de Simulacion Demostrativa 12-08-2015

Curvas de nivel en conservacion de suelos - Nivel en A

Evaluacion datos de campo cultivo sabila ssp.

 

Areas hidrogeologicas de la cuenca del altiplano


 

Tecnicas Manejo y Conservacion in situ  CAMPUS UNIV.

 

Practicas de sistematizacion de tierras expuestas a la Erosion severa

Trabajo de campo demostrativo sobre tecnicas de capaceo

Terrazas en areas de transformacion para riego tecnificado

Dpto. Ingenieria de Agricola RR.NN. M.A.

 

Biodiversidad en Manejo y Conservacion de suelos en laderas

Producion Organica de Quinua en Areas de Sistematizacion

 

 

Manejo de suelos con problemas de salinidad.

Simulacion de Precipitacion pluvial en cajas de erosion

 

 

 

 

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Esperando conocernos mejor  a traves de este medio para  todos  los visitantes el proposito de este sitio Web, es la  comunicacion directa con el Usuario visitante donde mostremos la  informacion requerida para la formacion de recursos humanos calificados sobre la defensa, proteccion y explotacion del medio ambiente para una produccion sostenible de alimentos organicos para la humanidad. Sitio que espera estar a su servicio para UD. Gracias  por  su visita.

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 INICIO DE GESTION ACADEMICA

La actividades universitarias, inicia en base al plan de Asignaturas y programacion de clases,  ademas  todas las clases  pedagogicas con areas tematicas,  practicas de estudio, trabajos de campo y simulacion demostrativa,  hacen necesario las sesiones  presenciales para  un aprendizaje de conocimiento.

PROLOGO  ACADEMICA DE LAS ASIGNATURAS

 A  partir  de la  conferencia de las  NN.UU. y el desarrollo del media  ambiente en 1992 el tema de desertización tomó  mucha  importancia a nivel mundial, principalmente  en las  zonas  secas y es uno de los desafíos  mas  importantes para  el planeta. En el marco de la Agenda 21 y sus  convenios consecutivos que  son los cambios  climáticos y biodiversidad dentro el capitulo 12  expone  este problema. La degradación de los suelos constituye un grave problema de los últimos tiempos y es un cáncer que comprende la estabilidad económica y el bienestar de toda la humanidad.  

El suelo constituye un recurso fundamental de nuestra agricultura así como también del medio natural.  En las últimas décadas, el incremento de la presión de la población ha conducido a la degradación y el mal uso de los suelos.  En muchas regiones del Altiplano los suelos han sido desertificados y degradados por la erosión o salinización inducidos por el mal manejo del sistema suelo.

 Nuestro conocimiento actual del suelo es todavía fragmentario debido a la complejidad y heterogeneidad del sistema.  Estos a la búsqueda continua y permanente de respuestas a las innumerables interrogantes que se presentan en el aprovechamiento del recurso suelo a medida que se amplia la frontera agrícola para satisfacer las demandas alimenticias de la población rural y urbana.  El conocimiento práctico y teórico en la conservación de suelos es imprescindible para un buen manejo y uso dentro los términos de sostenibilidad y optimización de la producción agrícola.

El propósito del plan Academico, es impartir los conocimientos teóricos y prácticos acerca de la temática de conservación de suelos mediante el aprendizaje utilizando  Unidades  didácticas del tema en el aula como en el trabajo práctico - campo.  La enseñanza en las aulas permitirá un mejor conocimiento y aprendizaje de los alumnos.  Los trabajos o experimentos de campo consistirán en la ejecución de prácticas relacionadas al tema de conservación de suelos.  El estudiante adquirirá  suficiente capacidad habilidad y destreza  para enfrentar los problemas e implementar las medidas o prácticas necesarias para corregir, reducir, controlar y/o prevenir los problemas que se presentan en el manejo y uso de suelos.  Asimismo, el alumno será  motivado mediante técnicas de  la Tecnología  educativa utilizando  la participación, colectiva y utilizando el método  discusión confrontación formando  grupos de 5  alumnos. a  partir  del plan de clase utilizará  material  básicas que contribuya al  reconocimiento y desarrollo de  solucionar los  procesos de erosion, a través  de las actividades  didácticas desarrolladoras de la  práctica  a  la teórica con una base sostenible, asegurando la civilización del presente y del futuro.

 Para las asignaturas  se recomienda entrar al icono de biblioteca virtual  donde podran acceder por temarios el  Avance de pedagogico y  practicas correspondientes.

SECCION  AVISOS:

 

HORARIOS DE CLASES

 

TEMAS DESARROLLADOS EN EL SEMESTRE: 

1.-Humanidad  Vs. RR.NN  Erosion,  (incluye Practicas sobre desastres naturales degradacion..)

2.-Cuencas hidrograficas.-

3.-Dinamica y los mecanismos de la Erosion.- (Caudal no erosivo, Pruebas en frasco, Grado de Erosion,)

4.- Lluvia factor de erosion.- (Recopilar informacion SENAMHI mínimo 5 años c/dia, mes y año)

5.-Erosividad.-  (incluye Parcela standar: Calculo de Energia, Cotas de nivelacion,  cajas de erosion)

PRIMER  PARCIAL  Fecha fijada:  Jueves 10/09/2015

6.-Erodablidad.

6.-Estimaciones  de la perdida de suelo  USLE.

7. Escurrimiento superficial

Practicas de campo: ING 505

posterior recorrido a  Subcuenca Urmiri

Materiales de campo: a utilizar

Nivel en A y/o (callapos, alicate, alambre de amarre y cordel p construir),

Flexometro, wincha metrica.

 Frasco transparente c/tapa

Tablero de campo

SEGUNDO PARCIAL

 8. Erosion en Carcavas

9. Terrazas y sistematizacion de suelos

10. Labranzas de conservacion. (preparacion de suelos en terrazas)

METODOS DE ENSEÑANZA:

TEORICO

PRACTICO

SIMULACION

Las practicas de desarrollo de cada tema estan sujetos  en base  a los capitulos del contenido de asignatura, para ello es necesario considerar el cronograma  establecido al inicio de la actividad. Cada practica esta asociada a cada tema y tomese en cuenta que las practicas  en su mayoria son de actividad de campo translucidos en teoria practica desarrollados en base  a calculos en cada  caso.

PROGRAMA DE SOFTWARE PARA DISEÑO de CALCULOS.

Se usara el programa en on line  http://ponce.sdsu.edu/enlineapenman.php     el cual  todos los estudiantes pueden hacer la visita para  desarrollar tematicas de calculos y estimaciones sobre erosion y calculo de escorrentias, tiempos de concentracion , etc.  Para los calculos de simulacion de las  zonas  de influencia con  fines practicos y estudios de aprendizaje.

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DEGRADACION DE SUELOS

Para resolver un gran número de problemas de cultivos, perdida de suelos y manejo de cuencas se requiere hacer estimaciones de la erosión (rendimiento de sedimento) en campos de cultivo o cuencas. Para responder a esta necesidad, se han desarrollado numerosos modelos para predecir la erosión. Algunos de estos modelos son simples ecuaciones que calculan el promedio anual de erosión en la desembocadura de una cuenca. Otros son modelos complejos que simulan la erosión diaria en lugar anualmente, y pueden aplicarse continuamente para calcular la erosión promedio en el largo plazo y el uso de las probabilidades de sus distribuciones. Las metodologías más elaboradas permiten subdivisiones de cuencas y encauzamiento de aguas, sedimento, y contaminantes tales como nitrógeno, fósforo y plaguicidas. Finalmente, el suelo puede ser removido por el viento tanto como por el agua, y se han desarrollado modelos para cuantificar los efectos del clima, suelo y manejo sobre la erosión eólica. Nuestro objetivo es describir varios de los métodos más importantes disponibles para estimar la erosión hídrica y eólica del suelo para predios desde menos de una hectárea hasta cuencas de varios cientos de kilómetros cuadrados.

La degradación de suelos es como una crisis silenciosa que está avanzando tan rápidamente en América Latina (AL) que pocos países tienen la esperanza de alcanzar una agricultura sostenible en un futuro próximo. Es un problema que, a pesar de estar amenazando la subsistencia de millones de personas en la región, tienden a ser ignorados por los gobiernos y la población en general.(J.R. Benites, D. Saintraint y K. Morimoto. 2005)

Aunque existe una creciente preocupación sobre el problema de la degradación de tierras en AL por parte de varias organizaciones internacionales de investigación, agencias de planificación agrícola y desarrollo (Conservation Foundation, FAO, 1954a, b, c; CEPAL, 1989; UNEP, 1990; FAO, 1991; Oldeman et al., ISRIC/UNEP, 1991) la solución del problema depende, sin embargo, de los gobiernos.

Cuando se  compara  la humanidad versus RRNN surge  gran preocupación que  compromete la estabilidad de la vida  y lo seres  humanos  para comenzar, no existe un equilibrio estático entre la demanda y la provisión de alimentos en el mundo. Este balance  no estable origina grandes  desastres en un ecosistema. Por  ejemplo la  proliferación de  animales  silvestres y vegetales está limitada por factores naturales de regulación. En caso de los humanos en tiempos  pasados muchos  indicaban que los factores naturales  regulaban a una  sociedad y eran las  guerras, el hambre, las  enfermedades y otros las cuales  mantienen un balance adecuado entre la  producción y la demanda.  Sin embargo surge un gran problema cuando los seres  humanos empiezan a controlar los factores limitantes y la  población aumenta en una  curva exponencial lo que  otros  indican como una  relación geométrica. Este es  un problema muy serio cuando se toma en cuenta que  a  medida que la población aumenta existe mayor cantidad de gente para  la próxima  generación.

DINAMICA

Las practicas sobre conservación de suelos y  agua deberá reconocer que la explotación agrícola está haciendo algo mas que limitar a utilizar una sola o varias prácticas de conservación. Los especialistas aprendieron desde hace mucho tiempo que cada explotación agrícola presenta una serie de problemas diferentes de las que se presentan otras explotaciones agrarias y necesita un plan de conservación adecuado a sus condiciones que consiste en la combinación de prácticas para distintas clases de tipos de suelos, clima, cultivos adaptados, hábitos del agricultor, los mercados y otros factores. Una combinación de prácticas de conservación del suelo que de buen resultado en una explotación agrícola.

 

Bolivia esta caracterizada por la presencia de gran variedad de formas fisio geográficas y geológicas , como condiciones climáticas, dando lugar a la formación de un gran gama de condiciones ecológicas, desde las hiper húmedas hasta las áridas, cuya diversidad fisio geográfica o medio ambiental condiciona las potencialidades o limitaciones para el aprovechamiento de los recursos naturales.

 

Dentro de esta diversificación de ecosistemas, se encuentra la Región en proceso de desertización que presenta diferentes intensidades de degradación físico-biológica y socioeconómica, que inciden negativamente en el desarrollo sostenible.

LA LLUVIA: FACTOR PRINCIPAL DE EROSIÓN

La correlación en términos estadísticos entre la  cantidad de lluvia y la cantidad de suelo perdido es muy baja  sabiendo que  una  lluvia fuerte e intensa n siempre causa una  gran pérdida o erosión severa. Esto se debe a las diferencias en la  erodabilidad del suelo y erosividad de la  lluvia. Algunos  suelos del Altiplano pueden perder  mayor  cantidad de suelo que los  suelos húmedos o trópicos debido a las  diferencias en la resistencia  y la susceptibilidad a la erosión. La  misma cantidad total puede causar diferentes  grados de erosión en diferentes  lugares  y  ocasiones. Los suelos desnudos o con una  cubierta vegetal pobre fácilmente son erosionados  que los  suelos cubiertos con espesa vegetación o con  residuos vegetales bajo  la  misma  cantidad de lluvia. Por  tanto es  necesario estudiar las  características de la lluvia referentes a la cantidad intensidad, tamaño y distribución de las  gotas, velocidad terminal y la  energía de las  gotas de lluvia.

EROSIVIDAD

Imagine un terreno con una misma clase de suelo, pendiente, prácticas de manejo y cubierta vegetal. En este caso la erosión del suelo es  función solamente de la erosividad de la lluvia, imagine por  otro lado que  en un terreno cae la misma cantidad de lluvia  ya sea en forma diaria, semanal o mensual. Bajo esta  situación donde ocurren lluvias extremadamente ideales, la erosión es función de la erodabilidad del suelo. Tal como se ha anticipado en el anterior Capitulo, las  gotas de lluvia poseen varias propiedades de erosividad: Cantidad, intensidad, tamaño, distribución, velocidad terminal, energía cinética y otros. Todas  estas  propiedades de la lluvia en interacción dinámica determinan la  magnitud de erosión en función de las  propiedades y manejo del suelo. La  erodabilidad del suelo no solo comprende sus  propiedades físicas, químicas, biológicas y geológicas  sino también a las características de la topografía del terreno y las prácticas de manejo y uso del suelo incluyendo los cultivos  del lugar. Las características físicas son de erosividad y las características externas e internas del suelo son erodabilidad y ambos  lo definen la  erosión.

 

 

 

 

PROGRAMACION INFORMATICA

Diversidad de aplicaciones
Aumento 1974 funcionaban 162.000 a razón 1 por 1000 personas. 1980 de 5 por 1000, 1986 + 32 millones de 140 por  1000 personas.
Velocidad en 1950 realizaban milisegundos.
En 1970 un millón veces rápido nanosegundos.
1980 operaciones en picosegundos (Billonésimas de segundo)
Precio y tamaño bajaron un 20 %
La computadora no es solo una herramienta mejorar la capacidad humana extensión mental

Como funciona

Aplicación de conocimientos codificado sobre  clases de problemas
Los éxitos  son muy frecuentes pero no espectaculares
Hace énfasis en el diseño útil.
El diseño y las actividades complementarias son rutinarias lo cual debe enseñarse.
Sistema
Conjunto de elementos (objetos) relacionados entre si con objetivo común en un entrono y capacidad de control.
Ingeniería de Sistemas
Metodología hibrida combina análisis de planes diseño y gestión entorno a un mercado soluciona problemas socio tecnicos.

 

 

 

 
 

 

 

 

INFORMACION GENERAL ACADEMICA

El programa nace de la necesidad de contar con una Web de Informacion en el Departamento de Conservacion de suelos para hacer conocer los crecientes problemas de Erosion, degradacion, contaminacion y su efecto del cambio climatico en la agricultura y el desarrollo sostenible de las  comunidades productivas se  realiza  con profundidad el estudio de dichos  problemas  existen tecnicas especificas para ellos se adecuen soluciones rapidas del conocimiento original de la ingenieria y desarrollar la ciencia y tecnologia original en la preparacion de los estudiantes en formacion de nivel de licenciatura. El programa  soporta un colectivo de asignaturas del departamentos de Recursos Naturales Renovables y contamos con instalaciones de parcelas  de investigacion y manejo de tecnicas del laboratorios adecuadas para el desarrollo de la tecnologia e investigacion, tales como un laboratorio de suelos, de ingenieria de riegos y drenajes, manejo de Areas degradadas, Se  realizan los Analisis quimico de aguas, manejo de estaciones hidrometereologicas,  ademas se cuenta con Biblioteca especializada y de una biblioteca virtual  para los estudiantes con un acervo bibliografico importante

 

 

   
 

Consecuencias para la a adaptacion del cambio climatico

Quema de totora (Schenoplectus califormis) en el lago Uru uru - Oruro Bolivia

 

 

Exclusas vulnerables al riesgo de  erosion hidrica.en sectores al rio desaguadero